Desene grafice pe celule. Dictări grafice pentru copii într-un caiet

Desene grafice sub formă de dictare, sunt un joc pentru copiii de vârstă preșcolară și școlară. Desenând pe pătrate, copilul învață să navigheze pe foaie, să construiască logic direcția de mișcare a liniei mâinii. De asemenea, învață să repare colțurile celulelor și își dezvoltă gândirea logică și spațială.

Tipuri de dictări grafice

Dictarea grafică poate fi împărțită în 3 părți, în care copiii își îndeplinesc sarcinile desenând pe celulele însele sau sub dictare:

• Copilul trebuie să repete imaginea în caietul său, numărând celulele care sunt prezentate în eșantion.
• În al doilea caz, copilul încercuiește celulele dictate în timp ce îl ascultă pe profesor. El trebuie să spună în ce direcție copilul trebuie să miște stiloul, câte celule să treacă.
• Autodictare – copilul are instrucțiuni care descriu sarcina. Există, de asemenea, indicii despre câte celule să desenezi și în ce direcție.

De obicei, sarcinile folosesc notații numerice pentru pași. Lângă ele există săgeți care orientează copilul în spațiu. Este important ca în timpul acestor jocuri matematice copiii să fie bine dispuși și să aibă dorința de a rezolva problema și de a obține o imagine frumoasă. Sarcina adultului este de a-l ajuta pe copil, într-un mod discret, să învețe posibilitățile operațiilor aritmetice.

Etapele conducerii cursurilor

Este demn de remarcat faptul că aproape toate dictările sunt completate cu jocuri relaxante, răsuciri de limbă și exerciții pentru degete.

În timpul lecțiilor, copiii dezvoltă o vorbire clară, abilități motorii fine ale mâinilor și exersează concentrarea asupra acelor lucruri care necesită o atenție sporită - caracteristici ale obiectelor, completarea vocabularului (ghicitori pentru desenele rezultate).

Sarcinile sunt concepute astfel încât copilul să poată rezolva exemple „de la simplu la complex”. Conform principiului metodei grafice, copiii își amintesc secvența numerelor mai repede și mai ușor și își dezvoltă orientarea în direcția mișcării.

Pentru a susține cursuri aveți nevoie de:

1. Etapa principală constă într-o conversație între profesor și copii. Este necesar să se explice sarcina, regulile și caracteristicile jocului.
2. Profesorul cere să se lase pe birou doar un caiet cu grilă, un creion și o radieră în cazul în care copilul se încurcă sau nu reușește să finalizeze un pas.

Copiilor preșcolari li se oferă caiete cu o grilă de până la 0,8 mm (mare) pentru a le facilita concentrarea asupra mișcărilor degetelor. Celulele mici sunt prea „dificile” pentru trasare și desenare, așa că copiilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani trebuie să li se ofere confort în timpul procesului în sine.

Mai jos este un exemplu de dictare grafică pentru un copil cu vârsta de 4-5 ani:

Etape	Pasul 1	Pasul 2	Pasul 3	Pasul 4	Pasul 5	Pasul 6	Pasul 7	Pasul 8
Blocul 1	Dreapta 1	Sus 3	Dreapta 2	Sus 1	Dreapta 1	Jos 3	Dreapta 6	Sus 1
Blocul 2	Dreapta 1	Sus 1	Dreapta 1	Jos 2	Stânga 1	Jos 4	Stânga 1	Jos 2
Blocul 3	Stânga 3	Sus 1	Dreapta 1	Sus 1	Stânga 2	Jos 1	Stânga 1	Jos 1
Blocul 4	Stânga 2	Sus 1	Dreapta 1	Sus 2	Stânga 1	Top 1	Stânga 3	Sus 1

Rezultatul ar trebui să fie o imagine a unui câine:

Durata dictării nu depășește 10 minute. pentru copiii preșcolari de 4-5 ani. Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 7 ani, dictarea durează 20 de minute, deoarece sarcinile sunt de obicei mai dificile. Și la școală, copiii primesc lecții similare care durează o lecție întreagă. Totuși, nu poți întrerupe jocul.

Dacă printre voi există copii stângaci, merită să le explicați că stânga și dreapta sunt de aceleași părți ca de obicei. Pentru unii copii, există un indiciu - puteți pune puncte după ce numărați celulele.

Înainte de a începe cursurile, trebuie să faceți exerciții pentru degete și, în același timp, să le explicați copiilor următoarele puncte:

• Fiecare animal are o interpretare schematică - asemănarea cu realitatea și ceea ce va fi în cele din urmă pe foaie.
• Fotografiile pot diferi unele de altele, la fel și culorile blănii și dimensiunile ciocurilor. Și conturul figurii este întotdeauna același.
• În dictarea grafică, este important să se mențină ordinea celulelor - nu se poate sări peste 1, să se încurce sau să se termine desenul „de la sine” dacă cineva nu a avut timp să facă ceva.

Desenele schematice au caracteristici distinctive:

• iepurii au urechi lungi;
• elefant - urechi mari și rotunde;
• Struțul are un gât lung.

În acest caz, formele unui cerc sau oval sunt afișate schematic, ținând cont de celulele pătrate. Un exemplu este mozaicul, care arată, de asemenea, formarea de forme pe baza contururilor necirculare ale găurilor.

Reguli și sfaturi pentru implementare

Desenele grafice pe celule ar trebui realizate după discursul introductiv al profesorului, o conversație cu clasa (grupul de copii) și pregătire:

• Lăsați copilul să ia mingea în mâini și să o arunce în sus de mai multe ori.
• În continuare, pentru fiecare silabă a răsucirii limbii (răsucire pură), copilul trebuie să prindă mingea. Așa se dezvoltă simțul tactului și înțelegerea secvenței. Copiii nu se vor grăbi să meargă nicăieri.

• Mingea poate fi înlocuită prin bătăi din palme - pentru fiecare silabă copilul dă din palme.
• Gimnastica cu degetele îi ajută pe copii să se pregătească pentru îndeplinirea unei sarcini. Pentru a-i menține pe copii interesați, puteți împărți coli de hârtie și creioane în timp ce citiți și spuneți încurcături de limbă.
• Apoi, trebuie să le explicați planul de joc, astfel încât copiii să nu se teamă că vor întârzia la finalizarea lucrării.
• Înainte de a începe, ar trebui să citești regulile jocului de mai multe ori și apoi să folosești un exemplu pentru a arăta ce se poate întâmpla dacă respecți toate punctele corect și consecvent.

Înainte de a dicta o sarcină copiilor, trebuie să le cereți să pună un punct - acesta este începutul de la care desenul va „crește”. Este important ca punctul să nu fie situat la marginea sau în mijlocul unui desen care ocupă mult spațiu pe suprafața de lucru.

Desenarea după celule pentru copii (diagrame și șabloane)

Dictarea grafică poate fi realizată atât în ​​grup, cât și în lecții individuale cu copiii.

Dacă în al doilea caz este destul de ușor să selectezi desenul dorit, atunci în primul caz profesorul trebuie să selecteze copiii după vârstă (activități extracurriculare).

Pentru preșcolari (5-6 ani)

Copilul trebuie să stea la masă și să asculte cu atenție instrucțiunile profesorului. În primul rând, merită să discutăm condițiile și să explicăm esența întregii sarcini. Copiii cu vârsta de 5-6 ani sunt deja capabili să distingă formele și culorile, să explice alegerea unei scheme de culori și să vorbească într-un mod structurat despre posibilitățile unui personaj desenat.

Copiii adolescenți sunt talentați și este important să îi ajutăm să își descopere abilitățile și să nu le „ucidem” simțul frumuseții. Prin urmare, nu ar trebui să cerți niciodată. Copilul trebuie să înțeleagă că are dreptul să se rătăcească, să rămână în urma altor colegi și că nu i se va întâmpla nimic pentru asta - acesta este un joc în care nu există reguli stricte care să se aplice comportamentului sau abilităților individuale ale individului.

Pentru muncă, copiii vor avea nevoie de:

• creion;
• radieră;
• o foaie de hârtie într-o grilă mare;
• exemplu de sarcină.

În continuare, trebuie să explicați că desenul va fi creat în așa fel încât copilul să nu fie nevoit să ridice stiloul sau creionul de pe foaia de hârtie. Adică, trasarea lentă și continuă a liniilor.

Dacă copilul se pierde, trebuie să-i spui să continue de unde a rămas. De regulă, spre sfârșitul dictării, mulți pot deja determina tipul de animal sau imagine pe baza figurii. Unii oameni termină singuri de desenat figura - nu este nevoie să-i cerți pentru asta.

Desenele grafice pe celule se realizează după cum urmează:

1. Profesorul spune: „Pune un punct în colțul din stânga sus.” Acesta va fi începutul desenului.
2. În continuare, trebuie să dictezi fiecare pas fără să te repeți, oferindu-i copilului 10-15 secunde. să mă gândesc la asta.
3. Cele mai simple figuri sunt cele care pot fi desenate folosind sarcinile „cheia de aur”, „iepurașul” și „elefantul”.

Pentru a desena un „elefant” trebuie să urmați acești pași:

• pune un punct în colțul din stânga sus;
• mergeți 4 celule la dreapta, 1 jos, 5 la dreapta;
• apoi 8 celule în jos, 3 la stânga, 3 sus, 1 la stânga, 3 în jos, 3 la stânga;
• la sfârșit 4 celule sus, 1 stânga, 2 jos, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga;
• și pentru trunchi - 2 celule în sus, 1 la dreapta, 6 în sus.

Pentru sarcina „cheia de aur”:

• puneți un punct în mijlocul foii și numărați 8 celule la dreapta de la acesta;
• din a 8-a celulă: 2 sus, 4 dreapta, 5 jos, 4 stânga, 2 sus;
• 4 la stânga, 4 jos;
• 1 stânga, 1 sus, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga;
• 3 sus, 1 stânga, 1 sus.

Pentru a fi mai ușor de înțeles și mai convenabil pentru copil, puteți oferi o diagramă de desen ca exemplu vizual, plasând-o în fața ochilor copilului pe masă.

Acest lucru este deosebit de convenabil pentru desenarea unui „iepuras”:

• Mai întâi, trebuie să vă retrageți de la marginea foii 5 celule în dreapta și 3 în partea de sus.
• Din punctul setat puteți începe desenarea: 1 celulă la dreapta, 3 în jos, 2 la dreapta, 2 în jos, 1 la stânga.
• Apoi desenați 2 celule în jos, 3 la dreapta, 3 în jos, 1 la stânga, 1 în sus.
• Pentru labe: 1 stânga, 2 jos, 1 dreapta, 2 jos, 2 dreapta, 1 jos, 6 stânga.
• Apoi pentru coadă: 1 sus, 1 stânga, 1 sus, 1 dreapta, 12 sus.

Rezultatul este un iepure de câmp în profil care umple partea dreaptă a foii. La începutul dictării, copiii au putut să se dea înapoi, iar desenul a ieșit bine. Este important de reținut acest lucru, altfel copilul nu va înțelege de ce au fost efectuate anumite acțiuni. Poți veni cu titluri, poezii și povești pentru fiecare desen.

Dați-le copiilor o temă pentru acasă: gândiți-vă ce culoare va avea desenul și cum să-l reprezentați cel mai bine. Copiii inteligenți se vor bucura, de asemenea, de crearea propriilor dictări pe baza desenelor deja făcute.

Pentru școlari cu vârsta cuprinsă între 7 și 8 ani

Dictările numerice îi ajută pe copii să se adapteze bine la școală – înțeleg mai bine sarcinile aritmetice și matematice.

Copiii cu vârsta de 7 ani învață orientarea spațială și independența în îndeplinirea sarcinilor importante. În școala primară, profesorul trebuie să stabilească contactul cu fiecare copil și, pentru a înțelege nivelul său de pregătire, i se pot da ca teme dictări grafice.

Copiii învață informații mai bine:

• Ei învață să descifreze ghicitori și să rezolve probleme.
• Copilul știe deja cum să navigheze în baza de cunoștințe, bazându-se pe programul preșcolar.
• Dictarea îi ajută pe copii să asculte și să înțeleagă esența problemelor.

Cele mai interesante sarcini pentru școlari sunt cele de tip „brad de Crăciun”. Înainte de a începe, trebuie să puneți puncte pe foile de hârtie ale elevilor, apoi să le dictați sarcina sau să le oferiți un șablon pentru aceasta. Trebuie să conțină numere și săgeți care indică direcția de mișcare a liniei. În acest caz, 1 pas este egal cu 1 săgeată.

De asemenea, este important ca și copiii să înțeleagă:

• Planurile verticală și orizontală sunt indicate prin săgeți care indică spre dreapta și spre stânga.
• Săgețile diagonale reprezintă mișcarea liniilor în diagonală.
• Pentru fiecare sarcină corectă trebuie să o lauzi, pentru distragerea atenției trebuie să o cerți. În acest fel, copilul va menține disciplina și nu va fi distras de colegi sau de activități inutile.

Pentru a finaliza sarcina, trebuie să pregătiți hârtie și un creion:

• Mai întâi, ar trebui să specificați câtă indentare doriți de la marginea hârtiei.
• Apoi poți începe să faci: 3 celule la dreapta, 11 în jos, 2 la dreapta, 5 în sus.
• Apoi 3 celule la dreapta, 5 jos, 1 la dreapta, 3 sus, 3 la dreapta, 3 jos, 1 la dreapta.
• Apoi 3 sus, 2 la dreapta, 1 jos și 1 la stânga.
• Apoi desenul se termină: 3 jos, 3 stânga, 3 sus, 1 stânga, 3 jos, 3 stânga.
• Următorii 5 sus, 1 stânga, 5 jos, 4 stânga, 9 sus, 2 stânga și 3 sus.

Rezultatul va fi un șarpe.

Pentru claritate, copiilor li se pot da sarcini schematice:

Rața ar trebui să fie în centrul foii.

Poți desena o casă împreună cu părinții tăi ca temă pentru acasă.

Un copac cu 2 niveluri este puțin mai dificil de realizat, așa că este mai bine să-i ceri copilului să citească singur sarcina acasă și apoi să desenezi dictarea în clasă după antrenament.

Acest desen este interesant datorită dimensiunii sale: o foaie poate conține o figură mare, care poate fi apoi colorată.

Copiilor mai mari (care termină clasa a II-a) li se pot da teme în diagrame:

După ce ai terminat, poți colora girafa după gustul tău. Copilul trebuie, de asemenea, să selecteze culorile și, fără a depăși contururile, să facă o tranziție lină de la lumină la întuneric.

Și această dictare va fi o sarcină excelentă pentru un copil de 8-9 ani. După cum puteți vedea, fiecare desen are un punct pe care trebuie să îl transferați singur în caiet. Numai de la aceasta se poate începe sarcina, deoarece schimbarea poate duce la întreruperea liniei.

Pentru copii cu vârsta cuprinsă între 9 și 10 ani

Copiii din clasele 3-4 cunosc deja caracteristicile construirii figurilor, pot lucra cu date geometrice și pot calcula parametrii obiectelor (ecuații). Exemplele pot fi date online ca temă pentru acasă. Există un serviciu care oferă această oportunitate școlarilor. Cu părinții sau frații tăi, aceste sarcini vor părea ușoare.

Pentru a desena un crab, trebuie să faci următoarele:

• Mută ​​4 celule de sus și același număr la stânga;
• Desenează 2 sus, 1 dreapta, 1 jos, 2 dreapta, 1 sus, 1 dreapta;
• 2 jos, 1 stânga, 4 jos, 1 dreapta, 1 sus, 3 dreapta, 1 jos și 2 dreapta;
• 1 sus, 3 dreapta, 1 jos, 1 dreapta și 4 sus;
• 1 stânga, 2 sus, 1 dreapta, 1 jos, 2 dreapta, 1 sus, 1 dreapta și 2 jos;
• 1 stânga, 5 jos, 2 stânga, 1 jos, 4 dreapta, 2 jos, 1 stânga, 1 sus și 1 stânga;
• 2 jos și 2 la dreapta, 2 jos și 1 la stânga;
• 1 sus, 2 stânga, 1 jos, 1 dreapta și 1 jos;
• 2 la stânga, 1 sus și 10 la stânga;
• 1 jos, 2 stânga, 1 sus, 1 dreapta, 1 sus, 2 stânga, 1 jos și 1 stânga;
• 2 sus, 2 dreapta, 2 sus, 1 stânga, 1 jos, 1 stânga și 2 sus;
• 4 la dreapta, 1 sus, 2 la stânga, 5 sus și 1 stânga.

După cum puteți vedea, figura este simetrică și, la atingerea mijlocului sarcinii, copilul se poate deja mișca schematic într-o direcție oglindă. Acest lucru permite dezvoltarea gândirii și a percepției abstracte.

Desen simetric (în oglindă) după celule

Desenele grafice pe celule pot fi realizate fără sarcini suplimentare - trebuie să vă bazați nu pe numere și săgeți, ci pe imaginea în sine.

În acest caz, prezentat mai jos, copilul vede o casă neterminată, care este realizată schematic. Celulele îți vor spune în ce direcție trebuie să te miști, câte celule să desenezi într-o direcție sau alta.

Astfel de activități sunt interesante pentru copiii mai mari care înțeleg deja ce sunt oglindirea și simetria. Adică, dacă îndoiți desenul în jumătate, veți obține jumătate din întreaga imagine, ceea ce înseamnă că trebuie să oglindiți liniile care sunt deja pe foaie.

Desenele variază și nu are rost să indice direcția mișcării mâinii. Copilul înțelege cât de departe este pătratul, cum să îl repete în oglindă, astfel încât rezultatul final să fie un „analog” simetric al ceea ce se află în fața ochilor.

Desenele grafice ar trebui să dezvolte gândirea copiilor și să îi ajute să stăpânească mai bine programa școlară. Nu e de mirare că jocuri similare pot fi găsite pe internet și pot fi jucate de întreaga familie. Dacă desenarea pe pătrate nu funcționează, poate că micuțul va dezvolta alte interese - interpretare artistică, o atracție pentru muzică sau o pasiune pentru alte sporturi/activități.

Principalul lucru este că minimul școlar nu provoacă o reacție negativă, atunci matematica va fi o bucurie nu numai în clasa I, ci și în clasa a X-a.

Video despre desene grafice

Desene grafice după celule - robot: