Tort de plastilină pentru copii 3-4-5-6 ani pas cu pas

Un tort este un atribut invariabil al unei petreceri pentru copii. Dacă este ziua de naștere a păpușii, atunci trebuie neapărat să le faci o delicatesă invitaților. Poți lua creioane și desenează dulciuri. Sau le poți face din plastilină.

Modelarea este o oportunitate unică de a crea un obiect tridimensional pe care un preșcolar îl poate folosi în joacă. Complexitatea produsului trebuie selectată în funcție de vârsta elevului, deoarece copiii de 3-4-5-6 ani se caracterizează prin trăsături de percepție diferite.

Beneficiile modelării cu plastilină

Copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani le este foarte dificil să separe proprietățile unui obiect de obiectul în sine: dacă ar vedea o prăjitură cu ciocolată, atunci toate prăjiturile ar trebui să fie maro, albul nu este o prăjitură.

Ei privesc un obiect și identifică o proprietate a acestuia (mărime, formă sau culoare), pe baza căreia vor identifica obiecte similare: pentru ei, un monitor nu face parte dintr-un computer, ci un televizor, deoarece au aceeași formă și pot afișa.

Copiii mai mari (4-5 ani) au deja o înțelegere formată a mărimii și formei; pot analiza și compara mai multe obiecte. La vârsta preșcolară mai mare se formează motivația cognitivă, care înlocuiește treptat activitățile de joc.

Copiii au o percepție vizuală dominantă; este important pentru ei să vadă ce li se spune. Prin urmare, orice operă de creație are nevoie de un model.

Preșcolarii obosesc repede din cauza dezvoltării insuficiente a analizatorilor și a coordonării slabe mână-ochi. Se plictisesc făcând același tip de activitate pentru o perioadă lungă de timp. Acest lucru este indicat de nerăbdarea constantă și de lipsa de dorință de a aștepta.

Modelarea are un efect calmant asupra copilului. Cursurile ajută la dezvoltarea perseverenței în atingerea obiectivelor și a capacității de a duce lucrurile până la capăt.

În plus, cursurile de modelare contribuie la dezvoltarea:

• coordonarea mișcărilor, capacitatea de a controla mâinile;
• memorie vizuală bună, atenție;
• gândire figurativă, creativitate și imaginație: copilul reproduce imagini familiare și imaginare;
• inteligență: aceasta este capacitatea de a analiza, sintetiza și generaliza informații și, într-o oarecare măsură, de a masa anumite puncte de pe mâini în timp ce se lucrează cu plastilină;
• atenție și memorie;
• răbdare și perseverență: pentru a reproduce în detaliu un obiect complex, trebuie să lucrați cu răbdare și atenție, altfel nimic nu va funcționa.

În timpul orelor, copilul își dezvoltă abilitățile de activitate creativă. Dacă îi place să sculpteze, va crea cu adevărat, creând nu doar imagini familiare, ci și imaginare.

Eșecurile constante pot duce la dezvoltarea unei stime de sine scăzute: dacă un copil eșuează la ceva, va refuza să îndeplinească sarcini similare. Pentru a forma o stimă de sine adecvată, este important să folosim situația de succes. În acest sens, un tip unic de activitate este modelarea cu plastilină: dacă rezultatul lucrării nu este satisfăcător, aceasta poate fi oricând refăcută.

Noțiuni de bază despre modelarea cu plastilină

Înainte de a începe să modelezi, trebuie să-ți interesezi copilul în acest tip de activitate. Dacă este interesat, va încerca să facă imaginea la fel de luminoasă și precisă precum a văzut-o.

Cum să interesezi un copil

Prima lecție este de obicei dedicată cunoașterii unui material nou - plastilina.

În timpul acestei lecții, copilul:

• cunoaște plastilina prin atingere, trage concluzii: materialul este moale, flexibil, se șifonează și se netezește ușor;
• învață să frământe plastilina în mâini;
• ciupește bucăți și le asamblează la loc, concluzionează că părțile pot fi puse la loc într-un întreg;
• exersează realizarea de flageli, a unei bile și a unei prăjituri plate dintr-o bilă.

În clasele următoare, ei încep să modeleze obiecte simple. După ce stăpânești părțile de bază din plastilină, poți trece la crearea de obiecte complexe formate din mai multe părți. Această stăpânire treptată a materialului plastic este necesară pentru a dezvolta interesul copilului pentru modelaj.

Copiii de vârste diferite pot realiza obiecte identice din plastilină. Doar complexitatea imaginilor create va depinde de capacitățile copilului. De exemplu, copiii din grupa mai mică vor face un tort simplu, format dintr-un strat gros de tort și mai multe decorațiuni – biluțe.

Copiii mai mari pot face un tort cu mai multe straturi, format din mai multe straturi de tort, și îl pot decora cu detalii simple. Preșcolarii din grupele mai mari vor realiza o variantă complexă a produsului. Pentru a rezolva mai multe sarcini de dezvoltare în timpul unei lecții, trebuie să vă pregătiți cu atenție pentru aceasta și să vă gândiți la organizarea procesului de lucru.

Organizarea procesului de lucru

Înainte de lecție, este necesar să se pregătească locurile de lucru ale profesorului și ale copiilor. Este important ca masa pe care va fi expusă mostra de lucru să fie clar vizibilă din orice scaun al copilului. Puteți aranja băncile în semicerc, cu banca profesorului în centru. Cu acest aranjament, profesorul va putea aborda liber orice elev pentru a-l ajuta.

Prima etapă a lecției – momentul organizatoric – ajută la pregătirea copiilor pentru muncă și la motivarea lor pentru activități ulterioare.

Aici este recomandabil să folosiți diverse materiale de divertisment:

• poezii simple pe tema modelingului;
• jocuri didactice și verbale (de exemplu, „Karavai”);
• ghicitori;
• sarcini logice.

Puteți motiva copiii folosind o situație problemă:

• Copii 3-4 ani: ajutor cu o jucărie. De exemplu, coaceți un tort pentru un ursuleț de pluș a cărui zi de naștere este (a uitat să cumpere unul).
• Copii 5-6 ani: ajută profesorul. De exemplu, un profesor a decis să deschidă o cofetărie și trebuie să pregătească multe prăjituri diferite pentru vânzare, dar are foarte puțin timp la dispoziție. Copiii ajută un adult să facă prăjituri și apoi pun în scenă o situație dintr-o cofetărie cu produsele pe care le creează.
• Copii 6-7 ani: îi ajutăm pe cei care nu știu cum. De exemplu, o păpușă vrea să facă un tort pentru prietena ei, dar nu știe cum. „Hai să învățăm păpușa!” — spune profesorul și sugerează să ne amintim procesul de fabricare a produsului. Copiii povestesc mai întâi cum se face o prăjitură, apoi arată cum se face.

Următoarea etapă este examinarea lucrărilor finite sub formă de desene sau obiecte de artizanat. Sub îndrumarea profesorului, copiii identifică asemănări și deosebiri între diferite produse: toate prăjiturile sunt alcătuite din straturi și cremă și diferă prin elemente decorative și culoare. Este schițată o planificare pas cu pas a lucrărilor viitoare (ce trebuie făcut mai întâi, ce trebuie făcut mai târziu).

Apoi, profesorul continuă să arate un exemplu de lucrare cu o explicație detaliată. Pentru grupele juniori și gimnaziale, această etapă este obligatorie. În grupurile mai mari, puteți arăta exemple de lucrări finalizate doar dacă vă așteptați ca elevii să se angajeze în activități independente bazate pe abilități deja dezvoltate și tehnici de modelare familiare.

Profesorul intervine în crearea capodoperei unui copil doar la cererea copilului. Așa își dezvoltă un preșcolar independența. Este imperativ să se observe ce a funcționat și să se recomande ce este de schimbat. Puteți încheia lecția cu o expoziție de lucrări și, bineînțeles, cu recunoștință din partea celor care au cerut ajutor.

Ce se poate folosi pentru modelarea prăjiturilor

Materialele și instrumentele care vor fi necesare în timpul lecției trebuie pregătite în avans.

Pentru prepararea prăjiturilor puteți folosi:

Materiale și unelte	Explicaţie
Plastilină	Este mai bine să folosiți o moliciune medie: plastilina tare va dura mult timp pentru a fi frământată, iar plastilina prea moale se va lipi de mâini și va lăsa urme pe piese.
Sticlă, băț, scobitoare	Sunt necesare pentru a tăia plastilina și a desena detalii, a face margini zimțate, găuri și a da formă produsului.
Placă netedă	Te va ajuta să-ți menții masa de lucru curată și să faci bile și cârnați netezi, fără bavuri.
Mărgele și pietre	Pentru a decora produsul finit.
Seringă fără ac	Te va ajuta să faci flageli perfecți din plastilină. Puteți lua seringi de diferite volume pentru a face flageli de diferite grosimi.
Cearșafuri texturate, material textil	Dacă așezi o prăjitură plată pe material și o apeși ușor, va apărea pe ea un model și o rugozitate frumoasă.

Plastilina poate fi înlocuită cu aluat sărat sau lut. Dar este necesar să se țină cont de faptul că produsul uscat, spre deosebire de plastilină, va fi imposibil de tăiat în bucăți uniforme.

După ce au pregătit zona de lucru, încep sculptura propriu-zisă.

Cum să faci un tort din plastilină

Un tort din plastilină pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3-4-5-6 ani va diferi în ceea ce privește complexitatea producției și posibilitatea de a alege o schemă de culori. Pentru copiii din grupele mai mici, profesorul taie plastilina în bucăți în avans.

Copiii de vârstă mijlocie împart piesele finite (profesorul taie mai întâi partea necesară dintr-un bloc mare) în 2-3 părți. Preșcolarii mai mari aleg plastilină și taie singuri partea necesară dintr-un bloc întreg.

„Rețetă” pas cu pas pentru prepararea unui tort din plastilină pentru copiii din grupa mai mică:

1. Frământați bine cea mai mare bucată de plastilină.
2. Rotește-l într-o bilă.
3. Aplatizează bila într-un tort gros și plat – tortul este gata.
4. Rulați bucățele mici în bile și decorați tortul cu ele.

Pentru a adăuga textură, puteți folosi o stivă (faceți crestături pe laterale) și decorați partea de sus cu flageli simpli.

Etapele preparării tortului în grupul de mijloc:

1. Frământați bucățile de plastilină și faceți lipii din ele. Acestea vor fi straturile de tort și stratul de cremă.
2. Așezați lipiile într-o ordine specifică (crustă – strat – crustă – strat).
3. Decorați produsul finit conform propriilor idei.

Pentru a decora, copiii decupează partea necesară dintr-o bucată mare de plastilină. Apoi, întindeți bilele, faceți flageli și decorați tortul cu ele după propriile idei sau după un model.

Prepararea unui tort în grupele de seniori și pregătitoare:

1. Faceți straturile de tort și stratul de cremă – lipii groase. Așezați-le într-o stivă.
2. Partea de sus a tortului va fi acoperită cu glazură. Pentru a face acest lucru, faceți o prăjitură subțire și plată, așezați-o deasupra și folosiți degetul pentru a întinde ușor marginile în jos, imitând glazura care picură.
3. Decorează tortul așa cum îți sugerează imaginația.

Preșcolarii mai mari pot face un tort în straturi. Pentru a face acest lucru, trebuie să faceți prăjituri plate de diferite diametre și să le așezați una peste alta în ordinea descrescătoare a dimensiunii. Apoi – decorați.

O prăjitură din plastilină pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3-4-5-6 ani poate fi așezată pe o farfurie de jucărie și tăiată în bucăți. Vasul poate fi făcut din plastilină: modelați o prăjitură plată, ridicați-i marginile, folosiți o stivă pentru a-i da formă și stoarceți modele.
Decorarea tortului

Puteți decora tortul cu diverse elemente din plastilină:

• bile mici și fire scurte – imitație de stropi de cofetărie;
• trandafiri (cea mai ușoară opțiune este să răsuciți o frânghie subțire și lungă într-o spirală);
• diverse fructe de pădure: zmeură, mure, cireșe, căpșuni;
• lumânări, dacă tortul este făcut pentru o zi de naștere;
• dulciuri: bomboane, bezele, acadele.

Pentru decor puteți folosi mărgele, mărgele de semințe, pietre de diferite dimensiuni și culori și stropi de cofetărie adevărate.

Idei de sculptură pentru tort

Un tort din plastilină pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3-4-5-6 ani poate arăta diferit.

Există multe idei pentru a face această dulceață:

• Tort cu fructe de pădure și bezea. Puteți sugera copiilor din grupa de mijloc să facă acest lucru.

• Tort „Coș cu flori” (grup pregătitor).

• Tort „Coș cu fructe de pădure”. Copiii din grupele mai mari de grădiniță vor putea face acest lucru.

• Tort „Buchet de margarete” pentru preșcolari mai mari.

• Tort curcubeu.

• Un tort complex numit „Valul Mării” pentru cei mai asidui și încăpățânați preșcolari.

Există multe variante de prăjituri, dar cea mai bună este cea pe care copilul a făcut-o singur.

Recomandări de la psihologi și profesori

Cursurile de modelare ajută la armonizarea stării interne a copilului, motiv pentru care psihologii le recomandă ca terapie cu plastilină.

Dorința de a crea și de a crea imagini noi promovează autoexprimarea și cunoașterea de sine la copii. La urma urmei, este foarte interesant să poți face ceva complex și neobișnuit. Conștientizarea faptului că ai făcut ceva dificil îți formează încrederea în abilitățile tale și creează o stimă de sine adecvată.

Profesorii recomandă luarea în considerare cu atenție a metodelor și tehnicilor de lucru cu copii de diferite vârste. La urma urmei, succesul activității educaționale depinde de acest lucru. Pentru ca cunoștințele dobândite de preșcolari să fie conștiente și profunde, acestea ar trebui incluse în procesul educațional, activându-le gândirea cu întrebări și sarcini.

Copiilor preșcolari ar trebui să li se ofere teme libere la care să lucreze. Când faceți un tort din plastilină, puteți oferi diferite variante ale produsului de cofetărie finit, care diferă unele de altele nu numai prin culoare, ci și prin formă și dimensiune. Doar libertatea de acțiune și alegere poate dezvolta independența și activitatea creativă la copiii cu vârsta cuprinsă între 3-4-5-6 ani.

Video despre prepararea prăjiturilor

Master class despre realizarea unui tort cu trei niveluri din plastilină: